“工程师的思维方式严谨、深思熟虑，脚踏实地，敢于突破常规，勇于创新。这些优秀品质使工程师成为人类文明的有力传承者，使工程人才成为国家发展的重要基础支撑。”万钢表示，发展科技是人类应对全球性挑战、实现可持续发展的战略选择。中国工程科学技术界应与各国工程组织开展合作，促进科学技术与工程建设的融合，创新工程教育机制，培养新时期工程科学技术人才。
李晓红认为，联合国《2030年可持续发展议程》提出了17个可持续发展目标，是世界各国解决发展问题的共同行动计划。几乎所有这些目标是直接关系到工程科学和技术,也有迫切需要的工程科技社区积极主动寻求改变,促进全球工程实践和工程创新,大力推进工程伦理的建设,帮助建立一个和谐社会,进一步深化工程教育改革,培养人才。一支具有人文精神和社会关怀素养的青年工程师队伍。
“我们将继续坚持开放、包容、合作、共赢，更加注重工程人才的培养，将联合国可持续发展目标融入到工程能力的培养中，鼓励更多的人才投身工程实践，促进可持续发展。”田学军表示，人才培养是工程领域高质量发展的关键基础。中国正在举办世界上最大的工程教育。近年来，教育部积极推进新型工程学科建设。《优秀工程师教育培训计划2.0意见》从教育理念、发展理念、质量标准、技术方法、教育模式等方面全面深化工程教育改革。全国大部分工程专业已开始建设新的工程学科，呈现出新的发展面貌。例如，在2018年，它发起成立了由60个知名工程组成的新的国际工程教育联盟。
